Violencias en la educacion superior en Mexico

Un notable incremento en el numero de investigaciones sobre violencia de genero contra las mujeres en Instituciones de Educacion Superior (IES) sucedio a lo largo de la decada pasada, 2010-2020, y a esta amplia produccion academica se suman los capitulos de la obra que aqui presentamos. Los nueve capitulos que la integran abordan tres de las principales y actuales preocupaciones en torno a esta problematica: 1) documentar la presencia, magnitud y diversidad de las violencias en las IES; 2) analizar la respuesta institucional de prevencion, atencion y sancion de las violencias, y 3) mostrar los efectos personales y organizacionales desde el punto de vista de las personas victimas o testigos. Los anlisis, discusiones y propuestas que aqu se presentan llegan en un momento de mltiples denuncias de una amplia gama de violencias contra las mujeres en las IES y donde las estudiantes han sido las principales protagonistas de acciones directas de protesta con gran resonancia en los medios de comunicacin, pero sobre todo en las redes sociales. De manera paralela, las IES han respondido con mecanismos formales, principalmente con protocolos, para la prevencin, atencin y sancin en particular del hostigamiento y el acoso sexual. Pese a la existencia de estos mecanismos formales e institucionales, persisten las acciones directas (escraches, tendederos, pintas y marchas) por parte de las jvenes estudiantes, revelando tensiones entre las respuestas institucionales, consideradas necesarias pero insuficientes, frente a las tcticas estudiantiles que anuncian un cambio impostergable en el orden social de gnero. En este contexto, quienes integramos las IES tenemos el compromiso de generar condiciones materiales, sociales, culturales y normativas que erradiquen la violencia en tanto que es uno de los ms grandes y dolorosos obstculos para lograr la igualdad sustantiva en nuestras instituciones.