Diversidad funcional y tecnologias de la informacion y la comunicacion

Hoy en dia, la utilizacion en el aula de las tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) supone un desafio para el docente de alumnado con discapacidad (diversidad funcional), ya que el aprendizaje con TIC constituye para las personas con necesidades educativas especiales una herramienta fundamental para que alcancen un aprendizaje integral. Adems, estas tecnologas contribuyen al fomento de la interaccin y la participacin activa, a la vez que son una fuente de motivacin para adquirir conocimientos. As, el uso educativo y las actitudes que muestre el profesorado en relacin con la incorporacin de las TIC a su prctica educativa estarn fuertemente condicionados por su formacin al respecto. En este contexto, el docente se convierte en la pieza clave a la hora de impartir una educacin de calidad y caracterizada por la equidad. Esta obra recoge la importancia de que el profesorado est adecuadamente formado en TIC y en diversidad funcional y ofrece un recorrido por las principales tecnologas de apoyo, las cuales son un medio para facilitar los aprendizajes escolares y al mismo tiempo para individualizar la enseanza. Este libro pretende ser una obra de utilidad para todos aquellos maestros y profesores concienciados sobre el valor de caminar hacia una educacin inclusiva en la sociedad de la informacin y comunicacin.